CNO da Escola Secundária/2,3 da Sé - Lamego

Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências

1. Como funciona o Sistema de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências?
2. O que é o Referencial de Competências–chave?
3. Como está organizado o Referencial de Competências–chave?
4. O que são Competências-chave?
5. Em que consiste o Reconhecimento de Competências?
6. Em que consiste a Validação de Competências?
7. Uma vez obtida uma certificação através do Sistema de Reconhecimento e Validação de Competências, é possível obter uma certificação de nível subsequente?

1. Como funciona o Sistema de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências?

   O Sistema (que decorre nos Centros Novas Oportunidades) desenvolve-se com o apoio de profissionais especializados, tem por base um Referencial de Competências-chave e está organizado em duas fases: Reconhecimento e Validação.

2. O que é o Referencial de Competências–chave?

   O Referencial de Competências-chave é um instrumento para a educação e formação de adultos, face ao qual se avaliam as competências adquiridas em diferentes contextos de vida, na sequência de um processo de reconhecimento ou de formação, com vista à atribuição de uma certificação.

3. Como está organizado o Referencial de Competências–chave?

   O Referencial de Competências-chave de nível básico está organizado segundo quatro áreas de competências-chave:
   - Linguagem e Comunicação;
   - Matemática para a Vida;
   - Cidadania e Empregabilidade;
   - Tecnologias de Informação e Comunicação.
   O Referencial de Competências-chave de nível secundário está organizado segundo três áreas de competências-chave:
   - Cidadania e Profissionalidade;
   - Sociedade, Tecnologia e Ciência;
   - Língua, Cultura, Comunicação.

4. O que são Competências-chave?

   Entende-se por competências-chave a combinação de conhecimentos, capacidades e atitudes necessárias à realização e desenvolvimento pessoais.
   As competências-chave diferenciam-se quanto à sua natureza e ao grau de complexidade.

5. Em que consiste o Reconhecimento de Competências?

   O reconhecimento de competências consiste numa reflexão do adulto, acompanhado pelos profissionais especializados, sobre a sua experiência da vida, através de um conjunto de instrumentos, com o objectivo de identificar e reconhecer todas as competências que constam do Referencial de Competências-chave, de acordo com o nível em que pretende obter a certificação.

6. Em que consiste a Validação de Competências?

   As competências identificadas e reconhecidas durante o processo de Reconhecimento são depois validadas numa sessão de júri, constituída pelo Profissional de Reconhecimento e Validação de Competências que acompanhou o adulto e pelos formadores das áreas de competências-chave, assim como, por um avaliador externo.
   Se obtiver a validação em todas as áreas, o adulto obtém um certificado correspondente ao nível básico (4.º, 6.º ou 9.º ano de escolaridade) ou ao nivel secundário (12.º ano de escolaridade).

7. Uma vez obtida uma certificação através do Sistema de Reconhecimento e Validação de Competências, é possível obter uma certificação de nível subsequente?

   Sim, é possível obter uma certificação de nível superior de três formas:
   - através de novo processo de reconhecimento e validação de competências, de acordo com as competências-chave requeridas para o nível de certificação pretendido;
   - através do prosseguimento de estudos/formação num curso de Educação e Formação de Adultos (curso EFA);
   - através do prosseguimento de estudos no ensino superior.